<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="../../assets/xml/rss.xsl" media="all"?><rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"><channel><title>Methopedia (Posty o PSI: swot)</title><link>https://methopedia.eu</link><description></description><atom:link href="https://methopedia.eu/pl/categories/psi-swot.xml" rel="self" type="application/rss+xml"></atom:link><language>pl</language><lastBuildDate>Sat, 26 Jun 2021 06:54:51 GMT</lastBuildDate><generator>Nikola (getnikola.com)</generator><docs>http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss</docs><item><title>Analiza SWOT kursu</title><link>https://methopedia.eu/pl/posts/swot/swot/</link><dc:creator>Peter Koppatz</dc:creator><description>&lt;div class="section" id="analiza-swot-kursu"&gt;
&lt;h2&gt;Analiza SWOT kursu&lt;/h2&gt;
&lt;img alt="Analiza SWOT kursu" src="https://methopedia.eu/methods/swot/swot.png"&gt;
&lt;p&gt;&lt;a class="reference external" href="https://www.flickr.com/photos/93256925@N00/855636077/"&gt;Grafika: bangdoll@flickr (pobrano 12.11.2009)&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class="section" id="krotki-opis"&gt;
&lt;h3&gt;Krótki opis&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Dzięki analizie SWOT danego kursu prowadzący ma możliwość uzyskać
cenne informacje o kursie oraz odczucia, nastawienia, opinie
uczestników. Biorąc je pod uwagę, prowadzący może udoskonalać i
rozwijać dany kurs. Analiza SWOT kursu jest zawsze użyteczna, gdy
chcemy uzyskać opinie uczestników na temat materiałów, zadań, sposobu
oceniania, prowadzenia kursu, itp.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class="section" id="opis-procesu"&gt;
&lt;h3&gt;Opis procesu&lt;/h3&gt;
&lt;ol class="arabic simple"&gt;
&lt;li&gt;&lt;p&gt;Prowadzący wysyła maile do uczestników z informacja o aktywności.&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;p&gt;Uczestnicy dzieleni są na grupy, po cztery osoby.&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;p&gt;Każda grupa pracuje nad silnymi i słabymi stronami oraz szansami i
zagrożeniami ich sukcesu w kursie, samego kursu lub pewnego
elementu kursu.&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;p&gt;Każda grupa zamieszcza post ze swoją analizą SWOT na forum dyskusyjnym.&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;p&gt;Nauczyciel komentuje rezultaty i/lub może rozpocząć dyskusję
wszystkich uczestników na temat rezultatów analizy.&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class="section" id="wymagane-zasoby"&gt;
&lt;h3&gt;Wymagane zasoby&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Forum dyskusyjne.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class="section" id="przyklady"&gt;
&lt;h3&gt;Przykłady&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Podaj jakieś przykłady, drobne modyfikacje lub interesujący kontekst.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Zobacz także: &lt;a class="reference external" href="https://pl.wikipedia.org/wiki/Analiza_SWOT"&gt;https://pl.wikipedia.org/wiki/Analiza_SWOT&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class="section" id="komentarze"&gt;
&lt;h3&gt;Komentarze&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Chociaż podczas analizy SWOT mogą pojawiać się negatywne opinie to
nauczyciel powinien zachęcać uczestników do konstruktywnej krytyki w
ramach tejże analizy.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;PSI:&lt;/em&gt; &lt;a class="reference external" href="https://psi.methopedia.eu/learning-activity/swot"&gt;https://psi.methopedia.eu/learning-activity/swot&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;</description><category>metoda</category><category>PSI: swot</category><guid>https://methopedia.eu/pl/posts/swot/swot/</guid><pubDate>Fri, 02 Oct 2015 05:36:56 GMT</pubDate></item></channel></rss>